Aprender desde la realidad del emprendedor
Una estrategia pedagógica situada, inspirada en la pedagogía crítica de Paulo Freire: el aprendizaje significativo parte de la palabra y la vida de quien aprende.
No enseñamos tecnología, resolvemos problemas del negocio
Cada ejemplo, cada prompt y cada lección nace de una necesidad real: fijar un precio, entender un impuesto, organizar la caja o atender mejor a los clientes.
Parte de la persona
Su historia, su oficio y su lenguaje son el punto de partida.
Va al problema
Cada contenido responde a una pregunta concreta del negocio.
Con criterio
La IA orienta; las decisiones legales y contables se confirman con un profesional.
Fase 1 · Diagnóstico
Entrevistas en video a emprendedores de la economía popular para conocer la historia de su negocio, su acercamiento a la tecnología y por qué no usan IA.
Fase 2 · Plataforma
Desarrollo de la plataforma IBLINKA: más de 15 prompts por área, bots, constructor de prompts, calculadora y glosario.
Fase 3 · Diseño pedagógico
Análisis de hallazgos y construcción de la guía pedagógica validada con expertos en educación, en el lenguaje real de los emprendedores.
Fase 4 · Capacitación y validación
Sesiones con emprendedores de Bucaramanga, medición con pre-test y post-test y publicación de los videos como material educativo.
Primeras evidencias de que funciona
En una prueba piloto con cinco usuarios.
Sobre la metodología
¿Qué significa estrategia pedagógica situada?
Que la formación se diseña desde el contexto de cada persona: su actividad económica, su historia y sus conocimientos previos.
¿A quiénes va dirigida?
A campesinos, emprendedores, vendedores informales, madres cabeza de hogar y jóvenes de Bucaramanga.
¿En qué fase está el proyecto?
El diagnóstico y la plataforma están completos. El diseño pedagógico está en curso y la capacitación con validación es la siguiente fase.
¿Cómo se mide el aprendizaje?
Con pre-test y post-test de apropiación digital, para ver los cambios en comprensión, confianza y uso de la IA.
Aprende con nosotros
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